[Dutch] Leerling geschorst voor computerkraak?

Door Bloglines blijf ik op de hoogte van het laatste nieuws, ook uit de regio. Zo lees ik in de TC Tubantia dat er is ingebroken op een 'schoolcomputer'.
Het bericht is niet erg helder, vind ik. Maar in ieder geval is de jongen geschorst vanwege zijn daden. Volgens mij had hij goed gebruik gemaakt van 'social engineering'. En hij vond een bestand dat niet op de desbetreffende computer had mogen staan, volgens de systeembeheerder....
Vraagje: Zou de systeembeheerder ook geschorst zijn?
Ik vind dat deze jongen gekoesterd moet worden. Hij toont feilloos de zwaktes aan van de procedures.
Was het niet zo dat computerkrakers een gouden toekomst bij (computer)beveiligingsbedrijven hebben (of hadden)? Of dat de beste dief ook een hele goede rechercheur zou kunnen zijn?

YouTube: just do it!

UC Berkeley is one of the most innovative universities in the world, in my opinion. They don't debate endlessly, but they just move forward in deploying the newest technologies. They have their own channel on iTunes, and most recently they have launched on YouTube.
Check out their press release from last week, titled Campus launches YouTube channel : "BERKELEY – Further expanding public access to its intellectual riches through the most popular Web destinations, the University of California, Berkeley, announced today (Wednesday, Oct. 3) that it is making entire course lectures and special events available, free of charge, on YouTube."

Waarom ik bezwaar maak tegen SURFgroepen

Om preciezer te zijn: waarom ik denk dat SURFgroepen best leuk is, maar ook risicovol is. Enkele redenen die ik de lezer niet wil onthouden:
1/ Zouden we blij moeten zijn met een monocultuur, waarin we allemaal SURFgroepen gaan gebruiken (omdat het bijvoorbeeld 'gratis' is)?
2/ Beseffen we ons dat SURFgroepen een aantal garanties niet geeft? Zoals daar bijvoorbeeld is: geen backup. De officiële tekst (bron): "There is no back-up facility that supports restoring individual documents in SURFgroepen (SURFgroups). The SURFgroepen environment is an environment for group communication; it is not a backup facility. Ensure that you save a copy of all important documents on your own system"
3/ Het geheel werkt eigenlijk alleen goed op een computer met Windows als besturingssysteem, Internet Explorer als browser, en een recente MS Office versie. Voorbeeld van een support-melding op de site zelf: webconferencing werkt niet op Macintosh of Linux.
4/ Hoe voldoet SURFgroepen (of beter gezegd het onderliggende MS Sharepoint en aanverwanten) aan de (open) standaarden waar we toch allemaal naar proberen te streven? Ik denk niet zo goed....
5/ Denk eens na over de combinatie van 1, 3 en 4: ik denk dan "vendor lockin". Of toch niet?
Dit is een reactie op een bericht van Pierre Gorissen, die weer reageerde op mijn eerdere bericht over SURFgroepen en de redelijke agressieve manier (vind ik) waarop hiervoor reclame wordt gemaakt.

Help NIET mee aan de SURFgroepen campagne

[this is in Dutch] SURFnet is wel erg druk om SURFgroepen te promoten.... Onlangs werd een oproep geplaatst om mee te helpen om SURFgroepen beter bekend te maken (bron).
Ik zou de collega's in het land willen oproepen om NIET mee te doen aan deze campagne!
Wil je weten waarom ik deze oproep plaats? Omdat ik vind dat SURFnet hiermee nogal inbreuk maakt op wat er gaande is in onze instellingen, waar we net met veel moeite een Electronische Leeromgeving hebben geïntroduceerd.

Blackboard 'loses' the 1st round

Recently some news came out in the Blackboard patent case. As Chris Coppola writes
Desire2Learn wins round one against Blackboard patent: "Congratulations to D2L (=Desire2Learn) in an important victory against Blackboard and their bogus patent. Apparently the judge ruled that the 1st claim (and all dependent claims 2-35) are invalid."
Source: weblog Desire2Learn.

Seven things: neat resources on ed tech

John Martin has a weblog, that i regularly visit. It is called Edventures in Technolgy (great name). One of his recent posts is on the The Educause 7 Things You Should Series : "(..) I find looking at the timeline of releases interesting from an anthropological perspective as it illustrates where the edtech interest was focused over the past two years that these briefs have been published."
You will find condensed information on (for example) the use of RSS, Twitter, YouTube, Blogs, Podcasting or Screencasting within educational settings. Handy indeed!

Gather my thoughts and experiences...

I came across the JOLT - Journal of Online Learning and Teaching. And then I read this:
"The June 2008 issue of JOLT will be a special issue, centered on the topic of next generation learning/course management systems (L/CMS). (..) new technologies present diverse ideas and opportunities for engaged e-learning (..)."
A theme that is mentioned for this special issue is "Open source vs commercial environments". Well, I sure could write about that. The proposal deadline is Feb 29, 2008.